فضاءات مصر

مصر

فضاء التربية والتعليم

العضو الأكثر فعالية على مستوى مصر
الطيب سيد أحمد محمد
مسجــل فــــي: شنهور | محافظة قنا
مسجــل منــــذ: 2011-02-13
مجموع النقط: 1388.59
إعلانات


>> مصر >> فضاء التربية والتعليم

اشتباكات بالأيدى والحجارة داخل وزارة التربية والتعليمالثلاثاء، 15 مارس 2011 - 20:07 الدكتور أحمد جمال موسى وزير التربية والتعليم كتب حاتم سالم وقعت اشتباكات عصر اليوم الثلاثاء، فى ديوان وزارة التربية والتعليم، حيث قام الإداريون أمام الوزارة باقتحام إحدى بوابات الديوان ومحاولة الدخول لمقابلة الوزير الدكتور أحمد جمال الدين موسى أثناء اجتماعه لبحث تطوير التعليم. وتطورت الأحداث داخل الوزارة إلى وقوع اشتباكات بين الإداريين وموظفى الديوان، الذين استخدموا طفايات...



waheeb | كفر حمزة | 24/07/11 |

لللاسف اصبحت كفر حمزة مثلها مثل كثير من بلدان وقرى القليوبية انحدرت قيمها ومبادئها الاصيلة واصبحت لاعلم ولا مثقفين ولا تربية ولا مربيين انتشر ت الامية بين فئة المتعلمين وما اشدها من اميه طغت المادة انحدرت الاخلاق انقرضت النخوة بل ماتت النخوة



mr hany | النهايا | 23/07/11 |

نظرا لان مستوي التعليم في القريه ضعيف جدا تسعي اللجنه الشعبيه لعمل فصول لتقوية الطلاب في جميع المواد الدراسيه بالمجان



{تجويد كلمة ( الرَّحْمَنِ ) من (الفاتحة: من الآية1)} أولا : ميدان علماء النحو مع هذه الكلمة كالآتي: قال الكعبري " (الرحمن الرحيم) صفتان مشتقتان من الرحمة والرحمن من أبنية المبالغة، وفى الرحيم مبالغة أيضا إلا أن فعلانا أبلغ من فعيل، وجرهما على الصفة، والعامل في الصفة هو العامل في الموصوف، وقال الأخفش: العامل فيها معنوي وهو كونها تبعا، ويجوز نصبهما على إضمار أعنى ورفعهما على تقدير هو. " اهـ [1] ثانيا : عمل الشفتين ومقاطع المخرج مع هذه الكلمة كالآتي : لام أل المعرفة...



لماذا يجب الاهتمام باللغة العربية؟ لست فى حاجة إلى القول إن اهتمامنا باللغة العربية ينبع من عقيدة دينية ثم من عاطفة وطنية وقِيَم حضارية وضرورات اجتماعية؛ هى وعاء الفكر ووسيلة الاتصال والتفاهم ورابطة القومية ، هى اللسان المبين الذى حفظه الله مع الذكر الحكيم وهو الوعاء الذى يحوى خبرات أهلها وتجاربهم ومعارفهم وفنونهم ومُثُلهم العليا وسائر ضروب ما تنتجه قرائحهم، والذى يحفظ كل ذلك من جيل إلى جيل عبر العصور، واللغة العربية إلى هذا كله الأداة الأساسية التى نستخدمها...



إن الحفاظ على الهُوية الثقافية للمجتمع يأتي في مقدمة الأدوار التي يقوم بها النظام التعليمي. هذا من جهة، ومن جهة أخرى فإن النظام التعليمي الذي لا يستجيب للتغيرات المحلية والعالمية المحيطة به يظل متهما بالتخلف عن الركب وعدم مواكبة روح العصر. ومما لا شك فيه أن نظم التعليم العربية مطالبة كغيرها من النظم بأن تقوم بذلك الدور المتوازن من حيث الاستجابة للتغيرات العالمية وفي نفس الوقت التحسب للحفاظ على الميراث الثقافي العربي بكل ما يشتمل عليه من أنساق قيمية وتراث حضاري...