محافظة المنيا

إن محاولة الاستفادة من التطورات العلمية الحديثة أمر يطلبه الإسلام ويرغب فيه بل ويحث عليه انطلاقا من أن الحكمة ضالة المؤمن أنى وجدها فهو أولى الناس بها ،ولكن لا يمكن أن تتحقق الاستفادة إلا إذا تمت المحاولة بوعي وإدراك ، ولتحقيق هذا الوعي ذكر ( البيلاوي وآخرون، 2006م ، ص 184 -185) أنه لا بد من تحقيق أمرين : الأمر الأول: المعرفة الكاملة بالأصول الثقافية الغربية لما نريد نقله واقتباسه. الأمر الثاني : المعرفة الكاملة بأصولنا الثقافية للموضوع الذي نريد نقله واقتباسه....

والله انه لمن دواعى فخرنا افتتاح فرع لجامعة الأزهر بالمنيا وسيتم خروجه للنور على العام الدراسى الجديد 2014/2015 فهنيئا لنا جميعا .بارك الله لمن قام على هذا الأمر حتى تم .

انى أتساءل لماذا هذا التدنى فى مستوى الاهتمام بمعاهدنا الأزهر ية فى القرية من حيث ا لمبانى والفصول ومستويات الطلاب ومر افق المعاهد . من المسئول عن ذلك ؟ هل هو تقصير عن عمد ؟ هل هو قلة اهتمام ممن يقومون على ادار ات هذه المعاهد لانهم ببساطة ليسوا من أبناء القرية ؟ أم ماااااااااااااذا ؟

كشف مرتبات المعلمين الجديد 1 يناير 2014 بعد تطبيق الزيادة كشف مرتبات المعلمين الجديد 1 يناير 2014 بعد تطبيق الزيادة من وزارة المالية ووزارة التربية والتعليم معلمين مصر من أكثر الفئات فى المجتمع وهم يمثلون فئة كبيرة ونسبة ضخمة من إجمالى الموظفين الحكوميين بالدولة وطوال الفترات الماضية كنا نرى زيادات طفيفة فى المرتبات ووعود لا حصر لها عن تحسين أحوال المعلمين خاصة بعد تطبيق الكادر الخاص للمعلمين والذى رفع أجور المعلمين بنسب متفاوتة ولكنها فى النهاية لم...

إدارة ملوى التعليمية لجنة النظام والمراقبة للصف السادس الإبتدائى 135660 : رقم الجلوس امل محمد حلمى عبد اللطيف : اسم الطالب تربية دينية الخط العربى مجموع لغة انجليزية علوم دراسات رياضيات لغة عربية المادة 50 20 350 50 50 50 100 100 كبرى 25 10 175 25 25 25 50 50 صغرى جيد د.المستوى ممتاز مقبول جيد جيد مقبول ممتاز مستوى الطالب 74.0 % 0.0 % 89.4 % 63.0 % 65.0 % 70.0 % 63.0 % 88.5 % النسبة المئوية

إدارة ملوى التعليمية لجنة النظام والمراقبة للصف السادس الإبتدائى 135649 : رقم الجلوس آيه حمدى عبد التواب عبد العزيز : اسم الطالب تربية دينية الخط العربى مجموع لغة انجليزية علوم دراسات رياضيات لغة عربية المادة 50 20 350 50 50 50 100 100 كبرى 25 10 175 25 25 25 50 50 صغرى جيد د.المستوى ممتاز مقبول جيد جيد جيد ممتاز مستوى الطالب 72.0 % 0.0 % 94.0 % 60.0 %