على الشناوى

إن تصور الإسلام للتربية باعتبارها منطلق التغيير الحضاري واللبنة الأساس في مشروع إعداد الفرد المسلم المؤهل للنهوض بأعباء الإنابة والاستخلاف في الأرض تصور كامل ومتوازن يضمن حرية الفرد في التصرف والفعل, مع استحضار جملة من الضوابط التي تحول دون مساس هذه الحرية بالمقاصد الشرعية التي يروم الدين الإسلامي صونها وحفظها.ومن خصائص هذا التصور أنه منح عملية التعلم بُعدًا تعبديًّا حين أضفى عليها المشرع طابع الإلزام «العلم فريضة على كل مسلم», وقرن فيها بين التعلم وبين...