زحر

المشهد الأول : جدول الضرب :

المعلم : السلام عليكم .
التلاميذ: وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته .
***
المعلم : درسنا اليوم عن جدول الضرب .
محمود : لو سمحت يا أستاذ أنا ماما قالت لي الضرب حرام .
مصطفى : وأنا بابا قال لي الضرب ممنوع في المدارس . ‏
***
المعلم : نحن يا أولاد سنتعلم ضرب الأعداد في بعضها .
ياسر : لكن يا أستاذ لو ضربنا الأعداد في بعضها سوف تنكسر الأعداد .
***
المعلم : لماذا هل نحن نضرب أعداد أم نضرب البيض ؟
حسن : هل يمكن أن تشرح لنا حضرتك الجدول الآن وتؤجل الضرب للحصة القادمة ؟
***
المعلم : يا بني جدول الضرب درس واحد مثل الجمع والطرح و القسمة .
طارق : حضرتك تقصد القسمة والنصيب ؟
***
المعلم : يا بني القسمة والنصيب في الزواج لكن أنا أقصد قسمة الأعداد .
طارق : وما المقصود بقسمة الأعداد يا أستاذ ؟
***
المعلم : القسمة معناها التوزيع بالعدل يعني لو قسمنا تسع برتقالات على ثلاثة أفراد سيأخذ كل فرد ثلاثة . هل فهمت القسمة ؟
طارق : تقريبا بدأت أفهم .
***
المعلم : كم عدد أفراد أسرتك يا بني ؟
طارق : نحن خمسة أفراد أبي وأمي و ثلاثة أخوة .
***
المعلم : لو اشترى والدك عشر بطيخات وقسمها عليكم سيأخذ كل فرد بطيختين .
طارق : لكن هذا مستحيل يا أستاذ لأن والدي لا يشتري غير بطيخة واحدة لنا جميعا .
***
المعلم : خلاص يا بني طيب لو اشتري والدك عشر برتقالات و قسمها عليكم كم ستأخذ أنت وأخوتك ؟
طارق : برتقالة واحدة فقط لكل فرد .
***
المعلم : وأين يذهب باقي البرتقال ؟
طارق : نصنع منه عصير البرتقال .
***
المعلم : طيب لو افترضنا أنكم صنعتم عشرة أكواب عصير فكم كوبا تأخذه أنت وأخوتك ؟
طارق : كوب واحد فقط .
***
المعلم : لماذا و أين تذهب باقي الأكواب ؟
طارق : سيأخذها أبي لنفسه .
***
المعلم : للأسف يا بني طالما أبوك على قيد الحياة فلن تتعلم القسمة .

‏‎المشهد الثاني : الكسور :

المعلم : درسنا الثاني عن الكسور . هل تعرفون شيئا عن الكسور ؟
ياسر : الكسور جمع كلمة كسر .
***
المعلم : أحسنت يا بني . لكن ما هي أنواع الكسور ؟
ياسر : كسر اليدين و كسر الرجلين و كسر الرأس .
***
المعلم : يا بني ماذا يشتغل والدك ؟
ياسر : يعمل طبيب عظام .
***
المعلم : هذه يا بني كسور الجسم . من عنده إجابة أخرى عن أنواع الكسور ؟
محسن : أنا يا أستاذ / كسر الخواطر و كسر النساء .
***
المعلم : وما المقصود بكسر النساء ؟ لم أسمع به من قبل .
محسن : عندما يموت للمرأة إنسان عزيز عليها كوالدها أو زوجها تظل تصرخ و تقول يا كسري . ‏
***
المعلم ضاحكا : يا بني أنا أقصد كسور الأعداد . ‏
مصطفى : وما المقصود بكسور الأعداد يا أستاذ ؟ ‏
***
المعلم : الكسور هي تجزئة أو تقسيم الواحد الصحيح إلى عدة أجزاء كالنصف والثلث والربع والخمس و هكذا .‏‎ ‎
مصطفى : وما فائدة تعليم الكسور يا أستاذ ؟
***
المعلم : نستطيع أن نقسم بها الأعداد التي لا تقبل القسمة الصحيحة كتقسيم الستة على أربعة فيكون الناتج واحد و نصف .
طارق : كما يقسم والدي البطيخة فيأخذ هو النصف و يقسم علينا الباقي .
مصطفى : وهل هناك فائدة أخرى للكسور ؟
***
المعلم : نعم له فائدة عظيمة في تقسيم المواريث فيأخذ الذكر ضعف نصيب الأنثى حسب الشرع .
محسن : اذكر لنا مثالا يا أستاذ على تقسيم الميراث . ‏
***
المعلم : لو مات أب و كان يملك ثلاثة أفدنة وترك ولدا و بنتا فما نصيب كل منهما ؟ ‏
محسن : سيأخذ الولد فدانين والبنت فدان واحد . ‏
***
طارق : لكن عندنا يا أستاذ سيأخذ الولد الثلاثة أفدنة . ‏
المعلم : ولكن هذا مخالف للشريعة الإسلامية . ‏
***
مصطفى : حدثنا يا أستاذ عن أنواع الكسور . ‏
المعلم : الكسور نوعان كسر عادي و كسر عشري . ‏
طارق : هو عشري ابن عمي حصل له كسر . يا لها من مصيبة و يبدأ في البكاء و تنتهي الحصة .‏‎ ‎

المشهد الثالث : الجذور :

المعلم : درسنا اليوم عن الجذور . من منكم يعرف شيئا عن الجذور ؟
محسن : انا أعرف جذور النباتات .
***
المعلم : وما علاقة الرياضيات بالنباتات ؟
محسن : كلاهما ينتهي بالألف والتاء يا أستاذ .
***
المعلم [ باستغراب ] : بصراحة ملاحظة قوية . لكن ما هي الجذور ؟
طارق : هل تقصد يا أستاذ جذور الأسنان ؟
***
المعلم : يا ابني حرام عليك هذه حصة رياضيات وليست علوم .
مصطفى : أخبرنا أنت يا أستاذ عن الجذور .
***
المعلم : الجذور في الرياضيات هي قيمة تعبر عن حاصل ضرب الرقم في نفسه .
مصطفى : اذكر لنا يا أستاذ مثالا للتوضيح .
***
المعلم : جذر 25 يساوي 5 لأن 5 في 5 تساوي 25 @ وجذر 36 يساوي 6 لأن 6 في 6 تساوي 36 .
مصطفي : يعني معرفة الجذور تتطلب حفظ جدول بالتفصيل .
***
محسن : يا لها من مصيبة فأنا لا أستطيع أن أحفظ جدول الضرب لأن والدي كان يعاقبني دائما بالضرب فكرهت كل فيه الضرب حتى لو كان جدول .
المعلم : لا تخف يا بني فأنا لن أضربك نهائيا وسأحفظك جدول الضرب بالتدريج . والآن ماذا استفدتم يا أولاد من الجذور ؟
طارق : أنا استفدت أن من يعرف الجذور سيكون أفضل جزار [ بائع اللحوم ] .
المعلم : وانا قررت أن أطلب نقلي من هذه المدرسة إلى خارخ المحافظة .